| Nc | Nt | Apellido, Nombre | Título del trabajo y autores |
| 4 | 1 | Accinelli, Adriana | Perspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo. |
| 2 | 81 | Acosta, Felicitas | Tendencias nacionales e internacionales en la configuración de la escuela secundaria |
| 4 | 54 | Acosta, Felicitas | Las reformas en la educación secundaria en perspectiva comparada: aportes para pensar una agenda de cambio en los países del Cono Sur |
| 1 | 58 | Acuña, Cynthia | Leer y escribir en Historia de la Psicología |
| 3 | 22 | Adrogué, Cecilia | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 3 | 47 | Agazzi, María Alejandra | La resolución de problemas aritméticos |
| 4 | 34 | Agostini, Lorena Rosana | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 4 | 89 | Aguirre, Jimena | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 4 | 46 | Aiello, Martín | La evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente |
| 2 | 77 | Albarracín, Juan | Proyecto Docente Institucional |
| 2 | 11 | Alberto, Catalina Lucía | Comparación de la eficiencia técnica de la Universidades públicas en Argentina |
| 2 | 49 | Aleixo De Parada, Selma | La educación boliviana, un estudio comparado |
| 2 | 48 | Aleixo De Parada, Selma | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 3 | 73 | Almandoz, María Rosa | Senderos de la innovación: las políticas y las escuelas |
| 4 | 33 | Almazan, Jorge | Evaluacion formativa en Ingenieria |
| 1 | 48 | Almazán, Jorge Félix | La Evaluación del Aprendizaje en las Carreras de Ingeniería |
| 3 | 4 | Alvarado Nando, Maritza | Análisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara |
| 1 | 61 | Alvarez, María Teresa | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 2 | 90 | Alvarez, María Teresa | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
| 3 | 37 | Alves Brejo, Janayna | Formação de profissionais da educação infantil: um estudo comparado Brasil - Argentina |
| 2 | 22 | Amuchástegui, Martha | El uso de la historia en los rituales escolares; similitudes y deferencias entre México y Argentina |
| 4 | 60 | Andrade De Oliveira, Dalila | Nuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos en Brasil y Argentina |
| 2 | 65 | Araujo, Emilio | O Federalismo e as relações intergovernamentais na educação da Argentina e do Brasil |
| 1 | 32 | Araujo, Analía | Equidad en los Sistemas de Educación Superior Latinoamericanos en la agenda de los ´80-´ 90. |
| 3 | 49 | Aristimuño, Minerva | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 1 | 59 | Aromando, Jorge | Los procesos de educación continua y la educación para adultos en América Latina y la Unión Europea : una experiencia desigual |
| 4 | 58 | Astiz, María Fernanda | Los desafíos de la educación comparada contemporánea para informar el debate político- educativo |
| 3 | 61 | Aureliano, Arlei | Perfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades? |
| 1 | 71 | Avila, Ana María | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 1 | 64 | Avila Meléndez, Luis Arturo | Política e ideología en el desarrollo de la educación superior en dos regiones de Michoacán, México |
| 1 | 57 | Baldoni, María Mercedes | Las tutorías de estudio. Reflexiones de un proyecto en marcha en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| 1 | 3 | Balduzzi, Matilde | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 4 | 50 | Barboza, Lidia | La regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay. |
| 4 | 55 | Barcia, María Inés | Las representaciones de los Profesores en Ciencias de la Educación |
| 2 | 34 | Barcia, Marina | Formación de maestros y los significados de la centralización en el período fundacional del Sistema educativo argentino (1880-1900) y descentralización en la política de la reforma llamada Transformación Educativa (1993-2000) |
| 4 | 59 | Barco, Silvia Noemí | Modos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990. |
| 4 | 52 | Barreyro, Gladys Beatriz | Las Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR). |
| 3 | 61 | Barreyro, Gladys | Perfil de los estudiantes de universidades públicas del Estado de San Pablo: nuevos campi, viejas desigualdades? |
| 4 | 85 | Barros Correa Saraiva, Suzana | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 1 | 33 | Bassani, Alicia del Rosario | Estudio comparativo de implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria. análisis de una experiencia |
| 3 | 53 | Bassani, Alicia | Las representaciones sociales sobre salud y enfermedad, un estudio comparativo |
| 4 | 34 | Bassani, Alicia del Rosario | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 2 | 41 | Bassani, Alicia del Rosario | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 4 | 45 | Bastidas Valdez, Blanca | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 4 | 5 | Batista Pinto, María José | A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. |
| 4 | 59 | Batista Pinto, María José | Modos de Regulação de Sistemas Educacionais Nacionais: Brasil e Argentina. As regulações no campo das políticas de formação Docente na década de 1990. |
| 4 | 18 | Bello De Souza, Donaldo | Duas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006) |
| 4 | 66 | Bello De Souza, Donaldo | Os estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006 |
| 2 | 40 | Bentancur, Nicolás | Hacia un nuevo paradigma en las políticas educativas? Las reformas de las Reformas en Argentina, Chile y Uruguay (2005-2007) |
| 4 | 3 | Bentancur, Nicolás | La política importa? Innovaciones y continuidades en las políticas educativas del primer gobierno de izquierda en Uruguay (2005-2011). |
| 1 | 31 | Bentancur, V. Nicolás | Equidad educativa en Uruguay: alternativas de políticas y distribución social de los aprendizajes a la luz de las experiencias del Cono Sur. |
| 1 | 18 | Bentolila, Saada | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 2 | 73 | Bentolila, Saada | Prácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido |
| 4 | 42 | Bentolila , Saada | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 4 | 78 | Bentolila , Saada | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 1 | 12 | Berchansky, Juan Carlos | Descentralización de la educación básica. Argentina y Brasil en la década de 1990. |
| 2 | 79 | Berrelleza Carrillo, Marianna | Resultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana |
| 1 | 8 | Bianco, Gabriella | Comenius y Freire: la educación y la didáctica como acción cultural para la libertad y la democracia. |
| 2 | 74 | Bicalho Goncalves, Gustavo Bruno | Precarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado |
| 2 | 86 | Bicalho Goncalves, Gustavo Bruno | Trabalho docente na escola ativa e na escuela nueva: um estudo comparado da reforma educacional no campo |
| 4 | 6 | Boessio Atrib Zanchet, Beatriz Maria | A formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades. |
| 1 | 34 | Bolognino, Martín | Evaluación de Proyectos Sociales y de Educación: Lecciones aprendidas a partir de la Ejecución del Proyector Pictor – Provincia de Córdoba. |
| 4 | 82 | Bonifacio De Araujo, Regina Magna | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 3 | 77 | Bonito, Jorge | Un estudio de comparación sobre lo que dicen los estudiantes de educación secundaria y superior de las prácticas de enseñanza y sobre la calidad de la enseñanza en Évora (Portugal) |
| 2 | 74 | Borges De Oliveira, Cristina | Precarização do Trabalho Docente na Argentina, Colômbia e Brasil: um estudo comparado |
| 4 | 45 | Botello Valle, Rocío | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 1 | 29 | Brigido, Ana María | El uso de la comparación en el análisis del sistema educativo nacional. |
| 1 | 42 | Brugues, Carlos Alberto | Inversión de la tendencia en educación. la búsqueda de alumnos |
| 4 | 63 | Bucci, Lorenza | O que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento |
| 1 | 15 | Bukstein, Gabriela | Educar para la paz: construcción de ciudadanía democrática |
| 1 | 37 | Burke, María de Luján | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 3 | 48 | Calderón Mendoza, Constantino | La validez universal de la comparación global en la educación superior: una aproximación a su episteme y metodologías |
| 1 | 37 | Calvo, Silvana | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 4 | 74 | Cambours De Donini, Ana María | Políticas de integração e internacionalização da educação superior no mercosul educativo |
| 2 | 54 | Cammarata, Emilce | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 2 | 75 | Campbell, Cynthia | Preservice Teacher Assessment Competency as viewed by cooperating teachers in Secondary Education |
| 4 | 85 | Campos Masson, Máximo Augusto | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 2 | 77 | Capiello, Horacio | Proyecto Docente Institucional |
| 4 | 44 | Cardozo, Francisco | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
| 3 | 63 | Cardozo, Nelson Dionel | Políticas educativas argentinas en perspectiva comparada. El rol del Estado en la Ley federal de educación y la Ley de Educación Nacional |
| 2 | 23 | Carletti, Graciela | Elementos para el análisis comparativo de instituciones educativas : la formación de formadores |
| 3 | 7 | Carletti, Graciela | Análisis de las representaciones sociales sobre la democracia en instituciones educativas |
| 4 | 28 | Carletti, Graciela | Elementos para el análisis comparativo de la participación en la toma de decisiones en escuelas de la ciudad de San Luis”. |
| 1 | 43 | Carletti, Graciela | La descentralización educativa en Argentina: un análisis comparativo de la gestión escolar. |
| 1 | 66 | Carlino, Paula | Prácticas y representaciones de la escritura en la universidad los casos de Australia, Canadá, EE.UU. y Argentina |
| 3 | 11 | Carneiro Sarturi, Rosane | As políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina |
| 2 | 4 | Carrizo, | Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión |
| 4 | 62 | Carvalho Silva, Mariana | O privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino. |
| 4 | 11 | Casagrande, Ana Lara | As parcerias público-privadas: um comparativo entre as matrículas públicas e privadas na educação infantil na série histórica 2005 – 2010 |
| 3 | 50 | Castañeda Rentaría, Liliana | Las identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria |
| 4 | 35 | Castillo, Dante | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 1 | 52 | Catalini, Sandra | La Pedagogía en la formación docente. |
| 3 | 42 | Causa, Matías | La dimensión político-intelectual del campo educativo en América Latina: una mirada desde la producción de los Organismos Internacionales (1976 – 1989) |
| 4 | 31 | Cecanti De Diaz, Adriana | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 2 | 29 | Cecanti de Díaz, Adriana | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 2 | 12 | Cecanti de Díaz, Adriana | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 4 | 12 | Cerioni, Liliana | Calidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior |
| 4 | 53 | Cerioni, Liliana | Las modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas. |
| 2 | 44 | Cerri, Luis Fernando | Jovens brasileiros e argentinos diante da história |
| 1 | 47 | Cervini, Rubén | La equidad en la distribución de los logros de aprendizaje en algunos países de América Latina: A propósito de los resultados del LLECE |
| 2 | 26 | Chavero, Gustavo | Escuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional |
| 4 | 70 | Chiancone , Adriana | Política, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011 |
| 1 | 70 | Chiancone Castro, Adriana | Reformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada. |
| 2 | 13 | Chiancone Castro, Adriana | Currículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú. |
| 1 | 35 | Chiancone Castro, Adriana | Evaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa. |
| 2 | 32 | Chiancone Castro, Adriana | Estudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR |
| 2 | 84 | Chiancone Castro, Adriana | Teoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo |
| 4 | 78 | Clavijo, Mónica | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 2 | 73 | Clavijo, Mónica | Prácticas de formación y resolución de problemas reales: un estudio comparativo en dos carreras de la UNSL como contextos para la cognición y atribución de sentido |
| 1 | 18 | Clavijo, Mónica | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 1 | 26 | Cohen, Eduardo Daniel | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 4 | 31 | Cohen, Daniel | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 4 | 42 | Cometta, Ana Lía | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 4 | 71 | Condenanza, Lucía | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 3 | 6 | Copertari, Susana | Análisis de experiencias sobre prácticas de enseñanza en educación a distancia en la Universidad Nacional de Rosario |
| 4 | 47 | Coppola, Natalia | La evaluación de la función docente en la Universidad de Buenos Aires |
| 1 | 28 | Corbetta, Silvina | El rol de la escuela en los sectores pobres. |
| 1 | 3 | Corrado, Rosana | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 4 | 64 | Correa, Bianca Cristina | Organização do trabalho pedagógico na pré-escola e suas relações com o ensino fundamental de nove anos: projeto em andamento. |
| 4 | 63 | Correa, Bianca Cristina | O que pensam as crianças de uma pré-escola sobre o ingresso no ensino fundamental: projeto em andamento |
| 4 | 83 | Correa, Bianca Cristina | Sistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola |
| 1 | 61 | Coscio, Lucrecia | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 2 | 90 | Coscio, Lucrecia Carmen | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
| 4 | 7 | Costa De Paula, Maria de Fátima | A influência das políticas neoliberais na educação superior: casos UFF e UERJ. |
| 4 | 65 | Costa De Paula, Maria de Fátima | Os cursos superiores de tecnologia e a fundação do sujeito trabalhador: perspectivas e aproximações. |
| 3 | 25 | Costa de Paula, Maria de Fátima | Educação Superior e Inclusão Social na América Latina: um estudo comparado entre Brasil e Argentina |
| 3 | 72 | Cozza, Eduardo Néstor | Seguimiento de la insercion de egresados del polimodal en la educacion superior y el mundo del trabajo |
| 3 | 21 | Cravino, Ana | Diferencias y semejanzas en torno a la formación superior en el Mercosur. Reflexiones sobre la enseñanza de Arquitectura en las Escuelas de Arquitectura del Arquisur |
| 2 | 71 | Cristofoli, Maria Silvia | Políticas Públicas e MERCOSUL Educacional na perspectiva comparada Brasil - Argentina: um olhar a partir do ensino do espanhol e do português como língua estrangeira |
| 2 | 89 | Cruz Massón, Rosa María | Una visión integradora para realizar estudios comparados en educación |
| 3 | 40 | Cunha Link, Fabio | Integração entre a universidade e a educação municipal |
| 3 | 30 | Córdoba, Claudia | El ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009) |
| 1 | 40 | Da Cunha, María Isabel | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 1 | 39 | Da Cunha, María Isabel | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 4 | 75 | Da Cunha França, Júnior Antenor | Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil e na Venezuela: um estudo preliminar |
| 4 | 24 | Da Cunha Rocha, Stéfanie | El profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades |
| 2 | 85 | Da Rosa, José Paulo | The Technical Professional Education in Latin America |
| 4 | 24 | Da Rosa Fonseca Da Silva, Maria Cristina | El profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades |
| 2 | 57 | Dal Pino, Claudia | Las orquestas infantiles y juveniles: el proyecto venezolano y la propuesta del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (ZAP) ¿Una réplica? |
| 2 | 38 | Davies, Nicholas | Hacia una educación de calidad para todos. Desafíos para la perspectiva comparada |
| 4 | 76 | Davila, Mabel | Posgrados académicos y profesionales. La discusión actual en Argentina y Brasil. |
| 4 | 37 | De Almeida Pimenta, Maria Alzira | Fraude em Avaliações de aprendizagens: Estudo Comparativo entre o Nordeste e o Sudeste do Brasil |
| 4 | 37 | De Almeida Pimenta, Sonia | Fraude em Avaliações de aprendizagens: Estudo Comparativo entre o Nordeste e o Sudeste do Brasil |
| 2 | 44 | De Amezola, Gonzalo | Jovens brasileiros e argentinos diante da história |
| 4 | 52 | De Camargo Hizume, Gabriella | Las Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR). |
| 4 | 13 | De Candido, Gonzalo | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 2 | 57 | De Couve, Alicia C. | Las orquestas infantiles y juveniles: el proyecto venezolano y la propuesta del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (ZAP) ¿Una réplica? |
| 4 | 89 | De La Rosa, Eugenia | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 4 | 57 | De Los Heros Rondenil , Martin | Las trayectorias laborales y educativas en los estudios de egresados: el caso del CONALEP, México, 2001-2010. |
| 1 | 2 | De Luca, O.Beatriz | Acreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México. |
| 4 | 56 | De Mendonça Silva, Vera Lúcia | Las tecnologías de Información e Comunicación las escuelas públicas |
| 2 | 20 | De Morais Melo, Susana Graciela | El dispositivo de la gestión privada en instituciones de gestión estatal: un estudio comparativo de casos |
| 2 | 24 | De Oliveira Guaranha Garcia, Teise | Ensino Médio Noturno no Estado de São Paulo: evidências de qualidade em escolas públicas |
| 2 | 10 | De Paula, María de Fátima | Cartografia da Educação Superior no Município de Niterói |
| 3 | 56 | De Sierra Neves, María Teresa | Nuevas identidades académicas. Estudio de caso, la UNAM y la UAM |
| 4 | 84 | De Souza Nunes, Paula | Sistemas privados de ensino em redes públicas municipais paulistas: diferentes opções políticas em comparação. |
| 2 | 62 | Del Bello, Juan Carlos | Mitos y realidades de la privatización de la educación universitaria en Latinoamérica |
| 2 | 64 | Delgado, Hernán | Nivel de comprensión del aprendizaje en Biología en estudiantes de colegios públicos y privados: evaluación desde la Taxonomía |
| 3 | 29 | Devoto, Cristina | El impacto de las reformas educativas de las décadas del 90 y del 2000 en la Gestión y organización de las escuelas técnicas de la Capital Federal |
| 3 | 62 | Di Pierro, Maria Clara | Políticas de alfabetização e educação de jovens e adultos na Argentina, Brasil e Chile: um exercício de análise e comparação |
| 1 | 33 | Diedrich, Lilian Constanza | Estudio comparativo de implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria. análisis de una experiencia |
| 4 | 34 | Diedrich , Lilian Constanza | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 4 | 69 | Diniz Gomes Melo, Savana | Política educativa y trabajo docente: una comparación de perspectivas sindicales en Argentina y Brasil |
| 4 | 10 | Diniz Gomes Melo, Savana | Argentina y Brasil: cambios y contradicciones en las políticas educativas |
| 2 | 66 | Diodati, Mariano | Organismos Multilaterales. Un estudio en perspectiva comparada de sus lineamientos y estrategias en materia de Educación Superior Universitaria durante las últimas décadas |
| 3 | 1 | Domiciano, Cassia Alessandra | A ampliação da oferta educacional via parcerias público-privadas: uma análise comparada dos municípios paulistas de Pirassununga, Piracicaba e Hortolândia |
| 4 | 53 | Donnini , Nora | Las modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas. |
| 3 | 12 | Dono Rubio, Sofía | Autonomía universitaria: El devenir de una idea fundante. Un estudio comparado de la universidad (1973 – 1983) |
| 1 | 71 | Douglas, Silvina | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 4 | 89 | Doña, Laura | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 1 | 17 | Duarte, Betina | El acceso a la Educación Superior. Sistemas de Admisión a las Universidades Nacionales de Argentina |
| 3 | 35 | Dávila, Mabel | Evaluación y Acreditación en Argentina y Uruguay: los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada |
| 1 | 56 | Echeverriarza, María Paz | Las pasantías del docente de ciencias como estrategia de formación y desarrollo profesional. |
| 4 | 80 | Eggert, Edla | Processos formadores de artesãs: um estudo da realidade no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em diálogo com o estado de Santa Fé (Argentina). |
| 1 | 19 | Elías, María Esther | El campo de los Fundamentos de la Educación en la formación de docentes en Estados Unidos. Aportes para la discusión sobre la formación pedagógica de los profesores. |
| 2 | 42 | Epstein, Erwin H. | Indicios Vitales en el Desarrollo Epistemológico de la Educación Comparada |
| 4 | 35 | Espinoza , Oscar | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 2 | 48 | Espinoza Tejerina, Rogelio | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 3 | 38 | Falchetti, Shani | Formação do professor e educação inclusiva: um estudo da relação teórico-prática |
| 2 | 65 | Farenzena, Nalú | O Federalismo e as relações intergovernamentais na educação da Argentina e do Brasil |
| 3 | 41 | Farré, Andrea | La capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad |
| 3 | 43 | Fazio, Marisa | La evaluación universitaria en América Latina y el Caribe. Investigación evaluativa sobre las experiencias de configuración de un sistema conjunto de evaluación. (Estudio comparado ) |
| 4 | 43 | Fazio, Marisa | Internacionalización de los sistemas de evaluación y acreditación universitaria en América Latina (1998-2009). Metaevaluación de los sistemas desde la perspectiva comparada. |
| 2 | 8 | Feldfeber, Myriam | Autonomía y autogestión escolar: consideraciones a partir de algunas experiencias latinoamericanas |
| 4 | 60 | Feldfeber , Myriam | Nuevas y viejas formas de regulación de los sistemas educativos en Brasil y Argentina |
| 4 | 2 | Felicioni , Silvina | Cómo es la formación para la práctica profesional en profesorados universitarios? un estudio comparado de la formación de profesores universitarios |
| 1 | 45 | Fernandez, Lamarra Norberto | La educación superior en América Latina y el Caribe y la evaluación y acreditación de su calidad situación, problemas y perspectivas. |
| 1 | 2 | Fernandez, Mariana | Acreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México. |
| 2 | 55 | Fernandez Lamarra, Norberto | La universidad frente a nuevos desafíos |
| 4 | 49 | Fernandez Lamarra, Norberto | La profesión académica en América Latina. Situaciy perspectivas. |
| 2 | 67 | Fernandez Nunes, Celia Maria | Participación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile |
| 1 | 49 | Fernández, Graciela María Elena | La lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario. |
| 1 | 6 | Ferrazzino, Ana | Analizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa. |
| 4 | 40 | Ferreiro , Mariela | Ingreso a la Profesión Académica: un estudio comparado entre Argentina, Brasil y México |
| 3 | 57 | Fiuza, Alexandre | O método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro |
| 4 | 1 | Fliguer, José Luis | Perspectivas en el proceso de integración de los sistemas de posgrados de Argentina y Brasil en el marco del MERCOSUR Educativo. |
| 2 | 27 | Fonseca Santanilla, Beatriz Fonseca | Estrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES |
| 2 | 88 | Formichella, María | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 4 | 85 | Fortes Gomes, Leonardo | Trajetórias estudantis e percepções da escola: visões de jovens estudantes brasileiros sobre sua escolarização e expectativas de futuro profissional |
| 3 | 58 | Franco, Adriana Fatima | O processo escolar e a construção da consciência de si na perspectiva vigotskiana |
| 2 | 26 | Fratin, Alicia Celia | Escuelas mejores, escuelas peores. Un enfoque centrado en la planificación institucional |
| 2 | 24 | Freitas Adrião, Theresa Maria | Ensino Médio Noturno no Estado de São Paulo: evidências de qualidade em escolas públicas |
| 2 | 67 | Fuentealba Jara, Rodrigo | Participación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile |
| 1 | 61 | Furió, María Estela | Los textos escolares y su función dentro del sistema educativo en la construcción de una sociedad democrática |
| 3 | 69 | Garcia, Teise de Oliveira Guaranha | Reformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola |
| 4 | 48 | Garcia, Virginia | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 4 | 62 | Garcia , Vanessa Purificação | O privado no público: a formação docente na escola pública com o sistema privado de ensino. |
| 4 | 21 | Garcia Alvarez , Antonio | El derecho a la educación en las escuelas y aulas hospitalarias en perspectiva internacional y comparada. |
| 1 | 71 | García, Cristian | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 3 | 27 | García Barbero, Milagros | El desarrollo de sinergias entre el espacio europeo de educación superior y el espacio latinoamericano y caribeño de educación superior |
| 3 | 21 | Gavarotto, Carlos | Diferencias y semejanzas en torno a la formación superior en el Mercosur. Reflexiones sobre la enseñanza de Arquitectura en las Escuelas de Arquitectura del Arquisur |
| 4 | 13 | Gertel, Héctor R. | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 3 | 24 | Ghiggi , Gomercindo | Educação comunicativa angolana na realidade “ondjangotchiwiana”: diálogos com Paulo Freire |
| 1 | 46 | Giangiacomo, Graciela | La Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades |
| 1 | 13 | Gibbon, Ratto Cleber | Educação, comunicação e novas tecnologías, políticas de controle social no Brasil |
| 3 | 22 | Gigaglia, María Elina | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 4 | 13 | Gigena, Manuel | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 3 | 66 | Gimenez, Viviana | Reforma del sistema de acceso al trabajo docente en el nivel superior en la Provincia de Buenos Aires |
| 2 | 62 | Giménez, Graciela | Mitos y realidades de la privatización de la educación universitaria en Latinoamérica |
| 3 | 13 | Gisele, Adriana | Brasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário |
| 4 | 13 | Giuliodori, Roberto | Comportamiento de poblaciones escolares heterogeneas en las pruebas SERCE 2006 de matemáticas. |
| 2 | 45 | Gluz, Nora | La autonomía escolar: perspectivas y prácticas en la construcción de proyectos políticos |
| 3 | 67 | Gomes Melo, Savana | Reformas e políticas para a educação profissional no Brasil e na Argentina: mudanças na organização escolar e no trabalho docente |
| 2 | 70 | Gomes Melo, Savana Dinis | Políticas para a educação profissional: uma comparação entre Brasil e Argentina |
| 3 | 20 | Gomes-da-Silva, Eliane | Destaques da proposta para a primeira infância de Parma-Itália: referência para o Brasil? |
| 2 | 61 | Gonzalez, Norma | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 4 | 35 | Gonzalez, Luis Eduardo | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 2 | 30 | Gonzalez Carella, María Inés | Estudio comparativo de modelos evaluativos en las instituciones de educación superior en América Latina |
| 4 | 81 | Gonzalez Gonzalez, María Teresa | Programas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina. |
| 4 | 24 | Gonçalves Azevedo, Isadora | El profesor de arte para niños ciegos: prácticas pedagógicas en dos realidades |
| 4 | 38 | Gonçalves De Carvalho, Ema | Gestão da educação: em perspectiva comparada brasil-portugal |
| 3 | 33 | Gonçalves de Carvalho, Elma Júlia | Estudos comparados: repensando sua relevância para a educação |
| 3 | 55 | Gonçalves de Carvalho, Elma Júlia | Novas perspectivas para os estudos comparados em educação |
| 4 | 14 | Gorostiaga, Jorge | Debates recientes sobre la vinculación entre investigación y política educativa en américa latina |
| 4 | 16 | Gorostiaga, Jorge | Dos décadas de reformas educativas a nivel subnacional en argentina y brasil: continuidades y cambios |
| 2 | 36 | Gorostiaga, Jorge | Globalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales |
| 1 | 63 | Gorri, Alicia | Multidimensional de la Calidad en el Sector Público Universitario. |
| 1 | 3 | Goñi, Judit | Alumnos avanzados, prácticas de estudio y culturas disciplinares en la universidad. algunas hipótesis para un análisis relacional. |
| 4 | 46 | Grandoli, María Eugenia | La evaluación de instituciones de educación superior en Argentina: comparación entre los procesos de evaluación de instituciones universitarias y de institutos de formación docente |
| 4 | 22 | Grandoli, María Eugenia | El gobierno de la transmisión a nivel organizacional. Un análisis comparado entre dos instituciones de enseñanza media privada en la Ciudad de Buenos Aires. |
| 4 | 7 | Grangeia Cardoso, Ana Carolina | A influência das políticas neoliberais na educação superior: casos UFF e UERJ. |
| 3 | 49 | Guaita, Wilfredo | Las dimensiones de la evaluación institucional en instituciones de educación superior venezolanas |
| 4 | 83 | Guaranha Garcia, Teise de Oliveira | Sistemas de ensino privados em redes municipais paulistas: conseqüencias para a organização do trabalho na escola |
| 2 | 6 | Gutiérrez, Ricardo Raúl | Argentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos |
| 1 | 67 | Gutiérrez, Ricardo Raúl | Pueden las universidades estar sujetas al principio de eficiencia en su gestión? |
| 4 | 82 | Haas , Celia Maria | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 4 | 4 | Hawkes , Virginia | Un lector deficiente, un buen estudiante? |
| 1 | 38 | Heffes, Alejandra | Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 54 | Herger, Natalia | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 2 | 25 | Herger, Natalia | Entre la presión de las competencias y el desafío de la apropiación de saberes: experiencias de reconocimiento de saberes de los trabajadores en países desarrollados, en América Latina y Argentina |
| 4 | 30 | Hermo, Javier | Estudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR |
| 3 | 32 | Hermo, Javier | Estudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur |
| 1 | 21 | Hermo, Javier | El futuro del mecanismo experimental de acreditación de carreras de grado universitario (MEXA) del MERCOSUR |
| 1 | 16 | Hermo, Javier | Ejes de una Reforma Educativa Integral |
| 2 | 35 | Hermo, Javier | Globalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR. |
| 1 | 46 | Hernández, Georgina | La Educación Superior en el sector educativo del MERCOSUR. Estado de la cuestión y perspectivas. El papel de las Universidades |
| 4 | 45 | Hirales Pacheco, Maura | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 1 | 44 | Hormaeche, Lisandro David | La educación en las puertas del siglo XXI: globalización, mundialización y culturas en la Argentina actual. |
| 2 | 21 | Ibáñez, Gabriela E. | El rol del pedagogo en el Servicio de Orientación y en la organización institucional |
| 1 | 68 | Ibáñez, Gabriela | Qué revela la evaluación?. Una mirada comparada, desde dos contextos organizativos – institucionales diferentes. |
| 3 | 30 | Imperiale, Marcela | El ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009) |
| 1 | 6 | Iriarte, Alicia | Analizando el rendimiento de los estudiantes de la UBA, en un escenario de crisis y reforma educativa. |
| 1 | 37 | Isern, Guillermina | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 1 | 49 | Izuzquiza, María Viviana | La lectura y la escritura como prácticas constitutivas del ingreso universitario. |
| 2 | 8 | Jaimovich, Analía | Autonomía y autogestión escolar: consideraciones a partir de algunas experiencias latinoamericanas |
| 2 | 63 | Jardey Suarez, Oscar | Modelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental. |
| 2 | 72 | Jeria, Jorge | Post-grados y la tecnología de la información. Estudio de caso de un programa en Chile |
| 2 | 33 | Jesus, Wellington Ferreira de | Financiación de la educación básica en países del Cono Sur: Un estudio comparativo |
| 2 | 29 | Jorrat, Indiana | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 1 | 26 | Jorrat, Indiana | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 1 | 71 | Jorrat, Indiana | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 48 | Justiniano Flores, Carmen | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 3 | 24 | Kavaya, Martinho | Educação comunicativa angolana na realidade “ondjangotchiwiana”: diálogos com Paulo Freire |
| 3 | 16 | Knaut, Julio | Concepção de Infância no século XIX e XXI: estudo comparativo a partir da prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. |
| 2 | 77 | Kohen, Nilda | Proyecto Docente Institucional |
| 3 | 3 | Krawczyk, Nora | A reforma Educacional na América Latina nos anos 90. Uma perspectiva histórico-sociológica |
| 2 | 27 | Ladino Ospina, Yolanda | Estrategias evaluativas empleadas en cursos de ingeniería ambiental que involucran conceptos químicos: un análisis desde la prueba de ECAES |
| 1 | 24 | Lafiosca, María Luz | El perfil de los docentes en los ’90. los casos de Buenos Aires y Misiones. |
| 2 | 2 | Lafiosca, María Luz | Acciones y discursos de los sindicatos de docentes frente a la sanción de la ley de transferencia de establecimientos educativos nacionales a las jurisdicciones en la década de los ’90: los casos bonaerenses de FEB y SUTEBA. |
| 3 | 18 | Lagoria, Silvana | Cultura, educación e integración regional. Estudio comparado del curriculum en la Región Centro de Argentina |
| 4 | 52 | Lagoria, Silvana Lorena | Las Agencias Nacionales de Acreditación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay en el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitárias en el MERCOSUR (Sistema ARCU-SUR). |
| 2 | 7 | Lagoria, Silvana Lorena | Aspectos socio-educativos de la Región Centro, posibilidad u obstáculo para la integración regional |
| 2 | 15 | Landoni, Pablo | Dinámicas público / privadas en el desarrollo de la educación de postgrados: comparando las experiencias de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay |
| 2 | 59 | Langer, Ariel | Los grupos de investigación y docencia y sus capacidades de respuesta a las demandas sociales y productivas: Estudio comparado en tres Universidades |
| 3 | 35 | Larrechea, Enrique Martínez | Evaluación y Acreditación en Argentina y Uruguay: los sistemas de educación superior y nuevas orientaciones de política en perspectiva comparada |
| 2 | 50 | Lavia, Pablo | La formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención |
| 4 | 44 | Lavia, Pablo | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
| 1 | 38 | Laxalt, Irene | Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 41 | Lazarovich, María Beatriz | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 3 | 74 | Lazarovich, María Beatriz | Trabajo correspondiente al Área Temática: Estudios comparados sobre las influencias de las reformas en el plano de las prácticas pedagógicas |
| 4 | 34 | Lazarovich , María Beatriz | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 4 | 27 | Lazarovich , María Beatriz | El valor del lenguaje para una educación personalizada. |
| 4 | 25 | Leal, Mariana | El sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile. |
| 4 | 80 | Lemos Da Cunha, Aline | Processos formadores de artesãs: um estudo da realidade no estado do Rio Grande do Sul (Brasil), em diálogo com o estado de Santa Fé (Argentina). |
| 4 | 15 | Lemos Nunes, Stella Maris | Desigualdades sociais X desempenho em leitura dos estudantes brasileiros no PISA |
| 4 | 61 | Lemos Nunes, Stella Maris | O Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA. |
| 3 | 68 | Lerche Vieira, Sofia | Reformas educativas no Brasil: uma aproximação histórica |
| 2 | 17 | Lerche Vieira, Sofía | Educação básica no Brasil: eqüidade numa perspectiva territorial |
| 3 | 70 | Lerche Vieira, Sofia | Reformas universitárias brasileiras em diferentes contextos |
| 2 | 18 | Lerche Vieira, Sofía | Educação brasileira: o imperativo de crescer com qualidade |
| 3 | 22 | Llach, Juan J | Do longer school days have enduring educational, occupational or income effects? |
| 3 | 2 | Lopes Ribeiro, | A formação para a docência universitária em cursos de mestrado em saúde coletiva |
| 4 | 71 | Lopez, María Manuela | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 4 | 78 | Lopez, Zulma | Prácticas innovadoras de enseñanza, contextos y dispositivos de formación en dos carreras de profesorado de la UNSL. |
| 3 | 41 | Lorenzo, Ma. Gabriela | La capacitación de docentes de ciencias en tiempos de reforma: Una comparación entre escuela media y universidad |
| 4 | 9 | Lorenzo, Gabriela | Análisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes. |
| 4 | 5 | Loureiro De Freitas Dalben, ngela Imaculada | A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. |
| 4 | 35 | Loyola Campos, Javier | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
| 2 | 12 | Lozano, Miguel | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 1 | 40 | Lucarelli, Elisa | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 1 | 39 | Lucarelli, Elisa | Innovación en el aula universitaria y saberes docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil |
| 1 | 55 | Luzón, Antonio | Las imágenes de la escuela democrática desde el discurso de los docentes. |
| 3 | 12 | Lázzari, Mariana | Autonomía universitaria: El devenir de una idea fundante. Un estudio comparado de la universidad (1973 – 1983) |
| 1 | 71 | López, Esther | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 3 | 30 | Macha, Marisa | El ingreso de los mayores de 25 años a la educación superior en Argentina (1995- 2009) |
| 4 | 82 | Machado De Paula Albuquerque, Helena | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da região sudeste do brasil |
| 4 | 86 | Maciel Pereira, Gisele Adriana | Um estudo comparado das reformas educacionais a partir do PISA 2000 |
| 2 | 16 | Maduro Silva, Denise Bianca | E Surge o Sistema Argentino de Educação |
| 2 | 1 | Maia, Denise Maria | A universidade Nova do Brasil e o processo de Bologna da Comunidade Economica Européia: uma comparação entre dois projetos |
| 1 | 41 | Makara, Bettina | Interpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario. |
| 4 | 90 | Malbrán, María del Carmen | Educación presencial y virtual |
| 1 | 41 | Malevini, Graciela | Interpolación de tareas creativas: las TIC’s a nivel universitario. |
| 3 | 29 | Mamone, Carmen | El impacto de las reformas educativas de las décadas del 90 y del 2000 en la Gestión y organización de las escuelas técnicas de la Capital Federal |
| 4 | 61 | Marcondes Vieira, Gláucia | O Desempenho em Matemática dos Estudantes Brasileiros no PISA. |
| 4 | 26 | Marquina, Mónica | El trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”? |
| 2 | 50 | Marquina, Mónica | La formación en Educación Comparada en las universidades argentinas: Hacia la consolidación de un espacio de reflexión e intervención |
| 1 | 72 | Marquina, Mónica | Tendencias recientes de los sistemas de evaluación de la educación superior en el actual escenario internacional. Un nuevo "round” del Estado evaluador. |
| 4 | 18 | Martinez, Silvia Alicia | Duas décadas de produção na área de história da educação em perspectiva comparada no contexto brasil-portugal (1986-2006) |
| 4 | 88 | Martinez, Alirio | Una visión compleja de la transformación de las universidades venezolanas, en el marco de una atmósfera política polarizada y bajo la vigencia de una constitución democrática. |
| 4 | 66 | Martinez, Silvia Alicia | Os estudos comparados Brasil-Portugal na área da gestão da educação: um recorte da bibliografia 1986-2006 |
| 4 | 70 | Martinez Larrechea, Enrique | Política, educación superior e investigación educativa en Uruguay y el Cono Sur. Estudio de caso y dimensiones comparadas- 1985-2011 |
| 2 | 36 | Martiné, Eduardo | Globalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales |
| 1 | 70 | Martínez Larrechea, Enrique | Reformas Educativas en los Noventa: Perspectivas desde la educación comparada. |
| 2 | 84 | Martínez Larrechea, Enrique | Teoría y metodología de la educación comparada: desafíos de la construcción del campo |
| 2 | 13 | Martínez Larrechea, Enrique | Currículum y políticas de Integración educativa y cohesión social en América Latina: el caso de la planta de celulosa en Fray Bentos - Gualeguaychú. |
| 1 | 35 | Martínez Larrechea, Enrique | Evaluación y Acreditación en la Educación Superior: Un estudio comparado de América Latina y de Europa. |
| 2 | 32 | Martínez Larrechea, Enrique | Estudios Globales y regionales en perspectiva comparada: Convergencia e internacionalización en la educación superior sudamericana. Un enfoque comparado de las políticas de educación superior del Convenio Andrés Bello y el MERCOSUR |
| 1 | 30 | Marucco, Marta | Enseñar a leer y escribir en el aula universitaria: una experiencia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. |
| 3 | 4 | Marum Espinosa, Eli | Análisis comparado de los modelos académicos de los centros universitarios en la universidad de Guadalajara |
| 4 | 17 | Marzoa, Karina | Dos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones. |
| 3 | 14 | Marúm Espinosa, Elia | Calidad de la Educación Superior: Un análisis comparado de la percepción del profesorado del área económico administrativa de México con sus similares de Argentina, Chile y España |
| 4 | 87 | Mataluna, Mariana Beatriz | Un estudio comparado de las políticas de educación especial: Argentina y Brasil. |
| 1 | 1 | Mena de Mendez, Cecilia | Acciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta. |
| 3 | 52 | Menghini, Raúl | Las políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90? |
| 2 | 78 | Mestman, Mónica | Reformas de la educación superior, producción de conocimiento y construcción de agendas de política: una mirada comparada de la producción académica en el campo de las políticas educativas y de Educación Superior |
| 4 | 79 | Migliaccio, Claudia | Procesos de Reforma Educativa en Latinoamérica. ¿Hacia dónde se dirigen las reformas en Argentina y Venezuela? |
| 3 | 75 | Mimesse, Eliane | Um breve estudo comparativo sobre a História temática e seu ensino |
| 3 | 52 | Misuraca, María Rosa | Las políticas para la formación de docentes en la Argentina: ¿consolidación de las tendencias de los 90? |
| 2 | 6 | Molina, Alejandro | Argentina y Finlandia. Una visión panorámica de los resultados de sus sistemas educativos y de los correspondientes entornos |
| 4 | 48 | Molinari, Andrea | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 4 | 72 | Monfredini, Ivanise | Políticas de ensino superior, ciência e tecnologia e as condições produção intelectual no Brasil: uma perspectiva comparada com Argentina e México. |
| 1 | 53 | Monge Nájera, Julián | La Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia. |
| 4 | 71 | Montenegro, Jessica | Políticas de acceso a la Universidad Pública: un estudio comparado. |
| 1 | 2 | Montero, Stella Maris | Acreditación de la calidad de la educación superior: los casos de Argentina, Chile y México. |
| 1 | 60 | Morales Bonilla, Roxana | Los saberes y haceres en la capacitación de la docencia universitaria en la educación a distancia: una experiencia innovadora y democrática de un curso en línea. |
| 2 | 41 | Moreno, Olga Viviana | Incidencias de estructuración de programas y material bibliográfico en las prácticas educativas |
| 3 | 28 | Moreno, Roberto | El Impacto de la Corriente Constructivista en las creencias de los Profesores de Ciencias Experimentales: Un estudio comparado por nivel y asignatura |
| 1 | 62 | Moreno, Patricia | Movilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta. |
| 2 | 61 | Moreno, Roberto | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 4 | 9 | Moreno, Roberto | Análisis comparado del cambio de planes de estudio a través del rendimiento los estudiantes. |
| 4 | 34 | Moreno , Olga Viviana | Experiencia de la enseñanza de la psicologia evolutiva en dos grupos educativos diferentes |
| 1 | 54 | Moreno Bayardo, María Guadalupe | La vida institucional en los procesos de formación para la investigación. Un análisis comparativo entre doctorados en educación en México. |
| 4 | 53 | Morresi, Silvia | Las modalidades de admisión a la universidad en Argentina. Consideraciones acerca de los programas adoptados por un conjunto de instituciones seleccionadas. |
| 3 | 34 | Morresi, Silvia | Evaluación de la calidad en la educación superior. Su abordaje en países seleccionados |
| 4 | 12 | Morresi, Silvia | Calidad educativa. Comparación de los criterios utilizados para su evaluación en los niveles medio y superior |
| 1 | 37 | Moscoloni, Nora | Indicadores de acceso, permanencia y perfil social en educación media y superior. Un enfoque desde el Análisis Multidimensional.. |
| 2 | 90 | Muro, Daniela | Vieja ley.nueva ley.¿Qué cambia en la educación? |
| 3 | 44 | Méndez, Raúl | La Implementación del Espacio Curricular de Tecnología en el Tercer Ciclo de la EGB en Salta Capital, en el marco de la Ley Federal de Educación. Estudio de Caso |
| 2 | 5 | Méndez Estrada, Víctor Hugo | Análisis comparativo del uso de los laboratorios virtuales en le educación presencial y a distancia |
| 1 | 53 | Méndez-Estrada, Víctor Hugo | La Unidad Didáctica Modular: qué es y que implica para la nueva educación a distancia. |
| 4 | 68 | Naidorf, Judith | Pertinencia social, impacto y movilidad del conocimiento. los nuevos parámetros del conocimiento socialmente válido en argentina y en canada. |
| 4 | 19 | Nascimento Sulaiman, Samia | Educação ambiental nos currículos escolares de brasil e chile: um estudo histórico comparado |
| 1 | 9 | Navarro, Ana María | Comparación de las percepciones de alumnos y docentes sobre las prácticas en la universidad. |
| 1 | 25 | Navarro, Ana Maria | El planeamiento estratégico en instituciones educativas. análisis situacional comparativo. |
| 2 | 4 | Navarro, | Análisis comparativo de las principales funciones de la institución: gestión, docencia, investigación y extensión |
| 1 | 7 | Navarro, Marco Aurelio | Autonomía y financiamiento selectivo en las universidades de México y Canadá. |
| 2 | 63 | Navas Granado, Néstor Grabriel | Modelo pedagógico basado en competencias para la enseñanza de la física experimental. |
| 4 | 50 | Nosiglia, Catalina | La regulación de la Formación Docente: estudio comparado Argentina-Uruguay. |
| 2 | 66 | Nosiglia, María Catalina | Organismos Multilaterales. Un estudio en perspectiva comparada de sus lineamientos y estrategias en materia de Educación Superior Universitaria durante las últimas décadas |
| 1 | 22 | Nosiglia, María Catalina | El impacto de la ley de educación superior en las universidades públicas y privadas ¿es posible la comparación? |
| 2 | 61 | Núñez, Rosana | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
| 1 | 71 | Ocampo, Marcela | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 88 | Olea, Mariana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 1 | 52 | Olguin, Patricia | La Pedagogía en la formación docente. |
| 1 | 1 | Ornass de D’Ambrosio, Victoria | Acciones de articulación y movilidad en la Universidad Nacional de Salta. |
| 2 | 20 | Orovitz, Beatriz Liliana | El dispositivo de la gestión privada en instituciones de gestión estatal: un estudio comparativo de casos |
| 2 | 54 | Pacenza, María Inés | La transición de la educación al trabajo de los estudiantes avanzados de tres universidades argentinas |
| 1 | 71 | Padilla, Constanza | Taller de comprensión y producción textual: un espacio para leer y escribir géneros académicos. |
| 2 | 47 | Palma, Virginia | La carrera de contador público: un análisis comparado |
| 1 | 50 | Palomo, Lorgia | La necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas. |
| 1 | 11 | Pampanini, Giovanni | Democrazia, Educazione e Cooperazione economica per sostenere la ripresa dell'Argentina. Il contributo dell'Educazione comparata. |
| 1 | 38 | Panero, Rosana | Ingresantes a la Universidad: identidad o diversidad? Los alumnos cohorte 2004 de la Universidad Nacional del centro de la Provincia de Buenos Aires. |
| 2 | 28 | Paoloni, Rosana | Estudio comparado de las variaciones semánticas |
| 1 | 51 | Paredes, Silvia María | La oferta académica de las universidades nacionales entre 1950 y 2004.Un análisis en relación con la distribución de la autoridad en el campo universitario. |
| 3 | 64 | Parrino, María del Carmen | Profesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México |
| 2 | 47 | Pascual, Liliana | La carrera de contador público: un análisis comparado |
| 4 | 65 | Passos Mendes, Maria Alice | Os cursos superiores de tecnologia e a fundação do sujeito trabalhador: perspectivas e aproximações. |
| 1 | 18 | Pedranzani, Beatriz | El campo de la formación universitaria: rasgos y contornos de los cambios del currículum en un contexto de crisis estructural. |
| 3 | 71 | Perazza, Roxana | Segregación urbana e inclusión educativa de las poblaciones vulnerabilizadas en seis ciudades de América Latina |
| 3 | 13 | Pereira, Maciel | Brasil e Argentina: um estudo comparado sobre a formação do professor de nível médio/secundário |
| 2 | 52 | Pereira Silva, Suelci | La motivación en la escuela y en la Ong: similitudes y diferencias en la perspectiva del alumnado |
| 3 | 57 | Peres, Claudio | O método comparativo na análise do processo de privatização do ensino superior brasileiro |
| 4 | 25 | Perez Centeno, Cristian | El sentido de las reformas educativas en América Latina. Un estudio de los casos de Argentina, Brasil y Chile. |
| 3 | 64 | Perez Centeno, Cristian | Profesión académica en América Latina: una perspectiva comparada entre los casos de Argentina, Brasil y México |
| 4 | 41 | Perez Del Viso De Palou, Rosa | Innovaciones en la capacitación laboral de jóvenes excluidos del sistema educativo formal. |
| 3 | 1 | Pessoa Bezerra, Egle | A ampliação da oferta educacional via parcerias público-privadas: uma análise comparada dos municípios paulistas de Pirassununga, Piracicaba e Hortolândia |
| 4 | 77 | Picaroni, Beatriz | Prácticas de evaluación en las aulas de primaria en ocho países de américa latina. |
| 3 | 54 | Picco, Estela | Lo regional y lo global en el discurso de la reforma educativa argentina de los 90 |
| 4 | 48 | Pico, María Laura | La formación docente analizada en perspectiva regional y comparada: convergencias y divergencia en las transformaciones del profesorado para el nivel secundario. |
| 1 | 5 | Pini, Mónica | Análisis crítico del discurso como perspectiva de investigación comparada de políticas educativas. |
| 2 | 58 | Pini, Mónica E. | Las políticas de formación docente desde el análisis crítico de discurso en perspectiva comparada |
| 4 | 10 | Pini , Mónica Eva | Argentina y Brasil: cambios y contradicciones en las políticas educativas |
| 3 | 69 | Pintya, Maria Tereza Mendonça | Reformas na educação e gestão escolar: a equipe administrativa e a eficácia da escola |
| 3 | 45 | Pissinatti Borges, Carla | La incorporación del abordaje por competencias en las reformas educativas a partir de la década de los noventa en Brasil y Argentina: una perspectiva comparada |
| 4 | 30 | Pitelli, Cecilia | Estudio comparado de la internacionalización de la educación superior en Argentina y el MERCOSUR |
| 1 | 16 | Pitelli, Cecilia | Ejes de una Reforma Educativa Integral |
| 2 | 35 | Pittelli, Cecilia | Globalización e internacionalización de la educación superior. Apuntes para el estudio comparado de la situación en Argentina y el MERCOSUR. |
| 3 | 32 | Pittelli, Cecilia | Estudio comparado de la normativa sobre globalización e internacionalización de la educación superior en Argentina y el Mercosur |
| 1 | 62 | Piú, Cecilia | Movilidad en la Educación Superior, la experiencia de la Facultad de Ciencias de la Salud, U.N.Salta. |
| 2 | 79 | Plazola Rivera, Soledad | Resultados comparados del programa binacional Mexus entre la Universidad Estatal de San Diego y la Universidad Autónoma de Baja California de la Facultad de Contaduría y Administración Campus Tijuana |
| 4 | 42 | Polanco, Miryam | Innovaciones, dispositivos y Sujetos en la formación para la práctica profesional en carreras (tecnológicas y de la salud) de la UNSL: una lectura desde el cambio curricular |
| 2 | 88 | Porris, María Susana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 4 | 81 | Porto Curras, Mónica | Programas y medidas contra el abandono escolar en la enseñanza obligatoria: análisis comparado entre españa y argentina. |
| 3 | 38 | Prado, Eliane | Formação do professor e educação inclusiva: um estudo da relação teórico-prática |
| 3 | 26 | Pronko, Marcela | Educación comparada e integración regional: la formación de trabajadores técnicos de la salud en el Mercosur |
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| 4 | 44 | Quintero, Mariela | La calidad en educación y su legislación en las provincias argentinas: una breve conceptualización a las definiciones sobre calidad en educación y un análisis de su aplicación en las normativas provinciales de las jurisdicciones de Buenos Aires, San Luis y Salta. |
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| 2 | 39 | Radulovich, Silvia Isabel | Hacia una educación de calidad para todos. Desafíos para la perspectiva comparada |
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| 3 | 9 | Radulovich, Silvia Isabel | Aproximaciones al análisis de accountability e implicancias altas y bajas de evaluaciones a gran escala en cinco países de América Latina |
| 2 | 12 | Ragout, Silvia | Comparación entre las expectativas de los docentes de primer año y el desempeño de los ingresantes en carreras de ingeniería |
| 4 | 31 | Ragout De Lozano, Silvia | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 4 | 4 | Ragout De Lozano, Silvia | Un lector deficiente, un buen estudiante? |
| 2 | 29 | Ragout de Lozano, Silvia | Estudio comparativo de la respuesta de estudiantes de primer año de Ingeniería ante la implementación de nuevas estrategias didácticas en la Cátedra de Física I |
| 3 | 76 | Ragout de Lozano, Silvia | Un estudio comparado del rendimiento de estudiantes de ingeniería frente a una innovación didáctica puesta en práctica en cursos muy masivos |
| 1 | 26 | Ragout de Lozano, Silvia | El problema de la lecto-escritura en los primeros cursos de física en una facultad de ciencias exactas e ingeniería. |
| 4 | 2 | Ramirez , Adriana | Cómo es la formación para la práctica profesional en profesorados universitarios? un estudio comparado de la formación de profesores universitarios |
| 4 | 45 | Ramirez Jimenez, Ana Luisa | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 3 | 50 | Ramos Santana, Claudia | Las identidades y las prácticas estudiantiles de dos Centros Universitarios Regionales: el Centro Universitario de la Costa Sur y el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara después de la reforma universitaria |
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| 2 | 43 | Ramírez Romero, José Luis | Investigaciones en el campo de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en Latinoamérica |
| 4 | 26 | Rebello, Gabriel | El trabajo academico en la periferia: Por qué los académicos argentinos están satisfechos “a pesar de todo”? |
| 2 | 67 | Reyes Ochoa, Luis | Participación de los profesores en las Reformas Educativas: un dialogo a partir de experiencias en Brasil y Chile |
| 3 | 11 | Righi Aita, Sonia | As políticas públicas e sua relação com as reformas dos currículos dos cursos de formação de professores no brasil e dos “maestros” na argentina: um estudo comparado entre o Brasil e Argentina |
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| 4 | 6 | Rodrigues, Maiara | A formação para a docência universitária em programas de pós-graduação de diferentes naturezas: desafios e possibilidades. |
| 4 | 17 | Rodriguez, Martha | Dos décadas de reformas educativas. El impacto de los ciclos de reformas en las políticas de formación docente de dos jurisdicciones. |
| 2 | 9 | Rodriguez Fuenzalida, Eugenio | Calidad y diversidad: un análisis comparado político-cultural |
| 2 | 51 | Rodríguez, Carmen Lucía | La modificación del sistema educativo argentino, una caracterización de los actores implicados |
| 1 | 4 | Rodríguez, Carmen L | Análisis comparativo de actores en relación a la implementación de la Ley Federal de Educación. |
| 3 | 51 | Rodríguez, Laura Graciela | Las políticas educativas de las últimas dictaduras en el Cono Sur Latinoamericano ¿Qué podemos comparar? Apuntes para la construcción de una agenda de investigación |
| 1 | 27 | Rodríguez Fuenzalida, Eugenio | El ritual de la autoridad. |
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| 2 | 76 | Rojas Bravo, Gustavo | Problemas metodológicos de los estudios comparados en universidades |
| 4 | 33 | Romero, Luis | Evaluacion formativa en Ingenieria |
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| 2 | 47 | Román, María Dolores | La carrera de contador público: un análisis comparado |
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| 3 | 60 | Rossi, Lucilene | Parceria com o setor privado para a oferta educacional: um estudo em 16 municípios paulistas com até 10.000 habitantes |
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| 2 | 3 | Rossi, Alejandra M. | Alumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro |
| 2 | 3 | Rossi, M. Gabriela | Alumnos y profesores frente a los trabajos prácticos experimentales: En el camino del reencuentro |
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| 3 | 23 | Sanchez, Miriam Mabel | Educação comparada: considerações teórico-metodológicas no contexto da globalização |
| 2 | 56 | Sanchez Lissen, Encarnación | Las agencias de acreditación: un puente hacia la calidad en la enseñanza superior |
| 3 | 20 | Sant'Anna Perrella, Cileda | Destaques da proposta para a primeira infância de Parma-Itália: referência para o Brasil? |
| 4 | 35 | Santa Cruz, Eduardo | Experiencias y percepciones de los jóvenes de Cerro Navia y de sus familias acerca del abandono escolar: efectos, implicancias y proyecciones. |
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| 4 | 31 | Tannure, Gastón | Estudio comparativo entre las competencias de lectura de estudiantes de ingeniería del Ciclo Básico y del Ciclo Superior. |
| 2 | 61 | Telleriarte, Ana | Los trabajos prácticos y el aprendizaje de las Ciencias Básicas |
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| 4 | 51 | Tellez, Francisco | La vinculación entre investigación y políticas educativas: una mirada al caso de chile |
| 2 | 36 | Tello, César | Globalización y educación en América Latina: contrastando perspectivas académicas y de organismos internacionales |
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| 1 | 20 | Tello, César | El Estado (neo) Liberal argentino y las políticas educativas - Las décadas de 1880 y 1990. |
| 4 | 69 | Tello, César | Política educativa y trabajo docente: una comparación de perspectivas sindicales en Argentina y Brasil |
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| 2 | 37 | Tenti Fanfani, Emilio | Hacia un mayor conocimiento sobre perfil de los docentes en América Latina: características sociodemográficas y posición en la estructural social de los docentes de Argentina, Brasil y México |
| 3 | 71 | Terigi, Flavia | Segregación urbana e inclusión educativa de las poblaciones vulnerabilizadas en seis ciudades de América Latina |
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| 1 | 50 | Torino de Morales, Marta | La necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas. |
| 1 | 55 | Torres, Mónica | Las imágenes de la escuela democrática desde el discurso de los docentes. |
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| 2 | 83 | Trojan, Rose Meri | Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas |
| 3 | 23 | Trojan, Rose Meri | Educação comparada: considerações teórico-metodológicas no contexto da globalização |
| 4 | 86 | Trojan, Rose Meri | Um estudo comparado das reformas educacionais a partir do PISA 2000 |
| 4 | 73 | Trojan, Rose Meri | Políticas de formação de professores na espanha e no brasil: estudo comparado sobre tendências internacionais |
| 4 | 29 | Tula Peralta, Eva Sofía | Entorno Socio-Político de las Instituciones Educativas Argentinas de Sarmiento a Taborda. Análisis desde alternativas al Pensamiento Hegemónico Civilizatorio |
| 2 | 53 | Vassiliades, Alejandro | La política educativa de la última dictadura militar en la provincia de buenos aires: hacia una perspectiva comparada |
| 1 | 20 | Vazelle, Marcelo | El Estado (neo) Liberal argentino y las políticas educativas - Las décadas de 1880 y 1990. |
| 4 | 45 | Vazquez Garcia, Joaquín | La evaluación de egresados de licenciatura, una perspectiva comparada entre los resultados obtenidos en dos versiones del EGEL CENEVAL |
| 4 | 36 | Vianna De Souza, Magda | Formação e Condições de Trabalho do Professor Municipal da Região Sul do Brasil: implicações com a qualidade da educação |
| 2 | 80 | Vianna De Souza, Magda | Secretário Municipal de Educação da região Sul: mudanças na última década |
| 2 | 31 | Vianna de Souza, Magda | Estudios comparados sobre actores y grupos |
| 3 | 40 | Vianna de Souza, Magda | Integração entre a universidade e a educação municipal |
| 2 | 18 | Vidal, Eloísa Maia | Educação brasileira: o imperativo de crescer com qualidade |
| 2 | 17 | Vidal, Eloísa Maia | Educação básica no Brasil: eqüidade numa perspectiva territorial |
| 3 | 3 | Vieira, Vera | A reforma Educacional na América Latina nos anos 90. Uma perspectiva histórico-sociológica |
| 4 | 84 | Vieira Patrício, Cláudia | Sistemas privados de ensino em redes públicas municipais paulistas: diferentes opções políticas em comparação. |
| 2 | 87 | Villafuerte Bittencourt, Jaqueline Marcela | Um Estudo Comparado das Políticas de Alimentação Escolar em três países da América Latina: Bolivia, Brasil e Chile |
| 2 | 49 | Villegas Gallo, Ramón | La educación boliviana, un estudio comparado |
| 2 | 48 | Villegas Gallo, Ramón | La correcta interpretación de la autonomía universitaria implica una educación de calidad |
| 1 | 65 | Villela Pereira, Marcos | Políticas públicas em educação e o alastramento da má consciência. |
| 2 | 46 | Viotti, María Amalia | La calidad educativa en el alcance de las competencias profesionales a través del análisis comparativo entre el sistema de modalidad presencial y el de educación a distancia |
| 3 | 73 | Vitar, Ana | Senderos de la innovación: las políticas y las escuelas |
| 3 | 17 | Welti, María Elisa | Continuidades y discontinuidades en el curriculum de la formación de maestros. Análisis de los planes de estudios del magisterio en la provincia de Santa Fe (1968 – 1998) |
| 1 | 22 | Zaba, Stella Maris | El impacto de la ley de educación superior en las universidades públicas y privadas ¿es posible la comparación? |
| 1 | 50 | Zamar de Casanueva, Graciela | La necesidad de enmarque cultural a la enseñanza de lenguas ajenas. |
| 2 | 30 | Zanfrillo, Alicia Inés | Estudio comparativo de modelos evaluativos en las instituciones de educación superior en América Latina |
| 4 | 89 | Zani, Viviana | El egresado en Ciencias de la Educación y el campo laboral. Un análisis en graduados de la UNCuyo |
| 3 | 8 | Zapata Silva, Claudia | Aproximación crítica al proyecto de las universidades indígenas en América Latina |
| 1 | 23 | Zelaya, Marisa | El marco legislativo de las universidades privadas en el caso: Argentino y Mexicano. |
| 2 | 88 | Zilio, Mariana | Un análisis comparado entre la Universidad Nacional del Sur y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Bahía Blanca |
| 4 | 91 | lvarez Satizábal, Gineth Andrea | Los proyectos de educación católica y sus voces: Análisis comparado de publicaciones pedagógicas y nacionalistas. Argentina (1943-1946) – Colombia (1953-1957) |
